La herramienta estandarizada, en función de su enfoque, puede tener diversas y múltiples utilidades:

 

• Identificar y caracterizar la brecha entre educación básica y la educación superior para, en consecuencia, diseñar políticas que la reduzcan hasta eliminarla.

• Generar información para diseñar estrategias que contribuyan a incrementar el porcentaje de estudiantes que continúan estudios superiores

• Contribuir a orientar la selección de modalidad y programa formativo de los adolescentes que acceden a la educación superior.

• Orientar los procesos de selección de las instituciones de educación superior.